名校学案：《阿房宫赋》训诫遐想

铺排描画借古鉴，叙议皆集针缺欠

——《阿房宫赋》训诫遐想

训诫指标：

1.话语建构与哄骗：梳理文言常识，熟谙文本内容。

2.想维发展与晋升：回顾写稿想路，体会骈散皆集。

3.审好意思赏识与创造：赏析重心段落，表露铺排写法。

4.文化传承与启示：表露叙议筹谋，体会史论情感。

训诫重心：

训诫难点：

训诫经过：

（一）训诫导入

唐敬宗宝历元年(825)，此时的杜牧23岁，看到唐敬宗身为大唐皇帝，却贪好嬉游，荒淫失德，于是写下了这篇《阿房宫赋》。他说：“宝历大启宫室，广声色，故作《阿房宫赋》”可见，这是一篇借古讽今的作品。

阿房宫,故址在今陕西省西安市西南阿房村。《三辅黄图》说“阿房宫亦曰阿城,惠文王造宫未成而一火，始皇广其宫，规恢三百余里。”阿房宫秦末毁于战火。

杜牧这篇赋，借助假想铺叙阿房宫的丽都建筑、宫中东谈主物及崇敬，揭露秦王朝总揽者的荒淫，并借此讽喻唐敬宗的奢靡。

（二）任务一：梳理文言常识，熟谙文本内容，回顾写稿想路

【发问】阅读课文，梳理文中的特等文言景观。

【明确】1.古今多义：①四分五裂；②征象；③遐想；④可怜。

2.一词多义：①“一”；②“爱”；③“族”；④“焉”。

3.词类活用：①名词作状语，如“北”“西”“龙”“虹”“朝”“夜”“铛”“石”“块”“砾”。②名词动用，如“焦土”“族”“鉴”。③动词活用，如“保藏”“遐想”。④数词活用，如“一”。

4.文言特等句式：①判断句，如“明星荧荧，开妆镜也”“一东谈主之心，千万之心也”等。②宾语前置，如“秦东谈主不暇自哀”；③状语后置，如“多于南亩之农夫”。

【发问】通读课文，空洞著述的内容，梳理档次结构。

【明确】第一部分描画阿房宫：第1段写阿房宫之奇；第2段写阿房宫生活之奢。（铺垫）

第二部分谈论阿房宫：第3段秦灭的原因：骄奢淡漠导致秦一火。

第三部分回顾历史，点明意图：六国与秦都因不爱庶民，导致一火国，但愿唐总揽者以史为鉴。

（三）任务二：赏析重心段落，表露铺排写法，体会韵文特质

【发问】第一段是怎么采纳铺排的手法描画阿房宫的？

【补充】铺排是铺陈排比的简称。铺排是将一连串内容紧密有关的景物、事件、东谈主物或其动作，按照一定轨则构成一组结构基本疏通、语气基本一致的句群。进行大书特书地邃密铺写，不仅能加强语势，还能渲染某种敌视和心境。

如《孔雀东南飞》中写刘兰芝：“十三能织素,十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。”这是一种纵向铺排，按照时候轨则，排列数字，哄骗互文修辞，了得了兰芝的多艺多才知书达理，耀眼颖悟。

又如《木兰诗》中“东市买骏马，市买鞍鞯，市买辔头，北市买长鞭”，通过横向铺排，施展了主东谈主公木兰的全心准备，和对构兵到来的幽静不迫。

台湾作者张晓风《年年齿岁岁岁年年》：“素饺子馅以荠菜为主，我爱荠菜的'野蔬’身份，爱小时候提篮去挑野菜的情性，爱以素食为一年第一顿餐点的小小善心，爱民谚里'三月三，荠菜花，赛牡丹’的憨狂语气。”从不同的角度表达我方对荠菜的爱到了极致！

【明确】第一段，铺叙阿房宫建筑之奇：奇在畛域雄壮，奇在建筑庞大，奇在良好豪华。分四层写：

第一层：开拓的配景。起头文势突兀。“六王毕，四海一”是开拓配景，“毕”和“一”用字简练，富历史深度。“蜀山兀，阿房出”阐述用材之多，耗力之大。“兀”和“出”对举，挖苦君王奢糜，形象潜入。

第二层：阿房宫全景（概貌）。分歧写了阿房宫畛域之大（三百余里）、建筑之高（绝交天日）、依水傍水的走势（直走咸阳，水流入宫）。

第三层：阿房宫局部。分歧写了楼阁多而密（五步…十步…），廊檐宫室精而巧（廊腰……斗角），亭台楼阁布局奥秘，不计其数（盘盘焉…千万落），长桥似龙卧波,复谈如虹行空。动静皆集，譬如拟东谈主，写出长桥珍摄宏伟的静态好意思，复谈障碍绵延的动态好意思。

第四层：阿房宫里面。写了宫内歌舞，互文手法，以“征象不皆”极写敌视不一，冷暖不同，哄骗夸张，侧面映衬宫内吵杂奢华的生活场景。

【小结】按逻辑轨则多角度铺排描画，从总体布局到具体建筑，从周周环境到宫内景物，从楼阁亭台到东谈主物歌舞。全标的地展现了阿房宫的气魄、畛域、丽都和小巧，表达了作者对作事本事的称赞，更表达了对总揽者奢糜的讥刺。

【发问】第二段由上一段阿房宫建筑的形色,转入对宫中宫东谈主的叙写,写妃嫔们的不毛生活，写她们的悲无语理。作者怎么哄骗铺排进行描画的？

【明确】第二段，铺叙宫内生活之淫奢。分四层写:

第一层（前六句）：写宫东谈主的来历。她们有的是六国的“妃嫔腠嫱”，有的是六国的“王子皇孙”，不久前，他们有的“辞楼”，有的“下殿”,失去了往日的一切，沦为秦宫的宫东谈主。“朝歌暮弦”（互文）写她们强颜愉快；“为泰宫东谈主”，写他们的真确红运，平凡的语句中蕴含着千里痛的神态。宫东谈主们来历的交待护士前文“六王毕”。

第二层（六组“也”字句：写妃嫔们的梳洗妆扮。按时刻轨则铺叙：照镜，梳头，化妆，熏香和出行。用譬如、夸张，先说喻体，有画面感，产生悬念，再现现实，讲明原因，一问一答。判断句变成排比，渲染宫中好意思东谈主之多，生活之奢靡。妆镜通达，像明星一样照亮太空；发鬟解开，像天边的乌云一样；渭河名义一层油脂，本来是宫女的洗脸水；轻烟缭绕，香雾有余，本来是宫女们点火了熏香；惊雷乍响，隆隆而过，本来是宫女们驾车出游。（名义写宫女，实则映衬秦总揽者的荒淫）

第三层（一肌一容……三十六年）：总写妃嫔们外貌的秀好意思和内心的辛酸。（细节描画）。她们的肌肤仪表“争奇斗艳”，她们的愿望并不高，等于守望君王的恩幸，但她们竟有渡过“三十六年”的漫长岁月而“不得见者”。批判秦皇帝妃嫔宽阔，揭露生活荒淫，也有对六国宽阔妃嫔熬煎红运的怜悯。

第四层（“燕赵之保藏”到“亦不甚惜”）：写阿房宫中的张含韵之多。先说这些张含韵都是六国经过几世几代劫夺庶民而得。“几世几年”,写摽掠之久；“倚叠如山”写摽掠之多；“输来其间”,写结局之悲。用语冷峻而含意潜入，暗含对六国的训斥。后写秦东谈主对六国张含韵的轻茂和践踏，这既是对六国总揽者戒备“保藏”和不毛“遐想”的哄笑，更是对秦总揽者的批判。

【发问】第三段由描画转为谈论，已经体现韵文的铺排特质，请具体分析。

【明确】第三段：谈论批判秦总揽者的骄奢，导致一火国。分三层写：

第一层（前六句）：讲真义真义，东谈主心疏通，为什么秦总揽者却只顾我方享乐，岂论东谈主民生死？（起承转合）

第二层（六组对比排比句）：铺陈伸开，譬如说理，批判秦总揽者的粗暴搜刮与穷奢极欲。这六组对比，拿农夫工女等艰辛庶民和粟粒帛缕等生活用品，这些国度基础、庶民活命的事物，与阿房宫的栋、梁、椽、瓦变成对比，明确地告诉读者，总揽者的宫殿都是作事东谈主民的血汗所耕种；总揽者的享乐，透顶建筑在平方庶民的不适意之上。

第三层（终末四句）写秦总揽者骄奢的遵循——民怒国一火。

【发问】第四段是全文的回顾，作者回顾出了什么论断？标明什么样的写稿意图？

【明确】第四段：回顾出六国和秦一火的共同原因都是“不爱庶民”。分三层写：

先说秦与六国都是自取靡烂，再说自取靡烂的根柢原因是“不爱其民”,并作反向假定分析，强调“爱民”。终末四句以委婉语气，指出秦东谈主不暇自哀此后东谈主哀之是历史的悲催，警告唐朝总揽者要以此为戒，不然将重蹈历史覆辙。

【小结】《阿房宫赋》是唐代知名的赋篇，因受韩柳古文通顺的影响,一些作者用散文笔法来写赋,即所谓文赋。杜牧的这篇赋作，等于一篇文赋。在艺术上，这篇赋有其昭着的特色。

1.描画的浪掷。描画阿房宫，作者从畛域、阵容、建筑、东谈主物、张含韵等各个角度进行铺叙，由远而近，由外而内，由高而低进行多方渲染，使早已毁于战火的阿房宫昭着灵活地兀立在读者眼前。

对局部也极尽浪掷。如描画建筑群，作者从它的高、大、多、精、巧、好意思等不同角度，写出楼、阁、亭、台、廊、檐的千姿百态。

2.多数哄骗譬如、夸张手法。为了得阿房宫是开拓在庶民的血汗不适意之上，作者一连采纳了六组对比。又如描画妃嫔的梳妆打扮，作者用譬如和夸张，描画出她们妆、梳、洗、熏的豪奢生活。

（四）任务三：表露叙议筹谋，知东谈主论世，体会史论中的情感

【发问】作者的东谈主生履历或志向老是影响着著述的不雅点或倾向，请探讨是杜牧出于何种原因借古讽今？

【明确】杜牧伤时感事、匡世济俗的情感所致。

杜牧，字牧之，号樊川居士，晚唐了得后生才俊、了得诗东谈主，世称“小杜”。杜牧出身京兆杜氏。京兆杜氏自西汉以来，一直为京兆望族。京兆杜氏，从杜淹、杜如晦算起，至其祖父杜佑，杜氏拜相者，已有4东谈主，门庭显著荣耀。803年春，杜牧降生在朱雀大街亲仁坊，与皇城安仁坊毗邻；3月，祖父杜佑升任平章事，成为杜家第4位唐相，一时候，杜家贵盛，双门进喜。

杜门第代仕进，藏书万卷，诗书传家，世代书香，杜牧又资质夙成，贤人伶俐，在浓郁的家庭文化氛围里，他博览群书，学写著述，教育书道，醉心歌舞，十几岁时就诗辞歌赋，样样兼通，又长相娟秀，风流潇洒。

他从小就站在社会的至高点上，浑身飘溢着杜家东谈主的历史骄傲感，肩负着治国平六合的社会包袱，立下辅政的宏伟大志，要像爷爷一样入殿为相。不到20岁，他便磋商先秦《国语》《尚书》《诗经》《左传》，以及汉魏以来各朝国史，学习治国理政。

824年，唐穆宗示寂，16岁的太子李湛即位，为唐敬宗。据说，这位少年皇帝，心性不定，善于击球，时时半夜捕狐，与太监嬉戏竟日，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不仅如斯，还猖獗到了到处去求访异东谈主，但愿大略获取不死妙药。

这么的举止，和以前的秦始皇，几乎是如出一辙。看见了这么的一个皇帝，杜牧能不担忧？纣王无谈，凤舞鸾歌，钟鸣鼎食，遵循社稷靡烂；秦皇无谈，琼楼画舸，暴敛财帛，终末构兵顿起。那么，唐朝呢，唐朝又会何如？那时的唐朝，名义上歌舞升平，其实危境四伏。年青的杜牧义愤难平，便借古讽今，创作《阿房宫赋》。这一年，他23岁。杜牧在《上亲信著述启》一文中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”施展出一个封建期间正大的文东谈主伤时感事、匡世济俗的情感。

一样，此文也让他名闻京城。828年，杜牧26岁，他来到洛阳进入科举，并带上了之前写的《阿房宫赋》， 这年主考官是礼部侍郎崔郾，而太学博士吴武陵老东谈主，也骑着一头毛驴，慢腾腾地赶来拜见侍郎。那时，侍郎正在主抓宴集，酒性正浓时，传说清流大名士吴老来了，杰出吃惊，赶快离席理睬。吴老拍拍侍郎肩膀，亲热地说：“前几天，我只怕看到十几个太学生，心境杰出激越，沿路读一篇著述。我看了著述，本来是考生杜牧的《阿房宫赋》。这个东谈主，有王佐之才啊！”侍郎说：“许多学生说，杜牧智力过东谈主，风华出众，可他清闲疏旷，微议颇多。于是杜牧为二甲第二名，同庚启动了他的宦途生涯。

本站仅提供存储服务，整个内容均由用户发布，如发现存害或侵权内容，请点击举报。