【本题选自2021年北京市中评语文试卷】
慧学的王《古诗赏识专题》
阅读《黄鹤楼》,完成8-9题。(共5分)
黄鹤楼
崔颢
昔东谈主已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤触景伤情,白云千载空悠悠。
晴川寥若晨星汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关哪里是? 烟波江上使东谈主愁。
8. 诗歌颔联、颈联用精当的词语写出了景物的特色:用“悠悠”(形容白云的飘飖无定,用“ 寥若晨星 ”形容汉阳树的了了可数,用“萋萋”形容 芳草的稠密 。(2分)
【显露】本题较为浅显,颈联是实写咫尺所见景物晴空里,隔水相望的汉阳城了了可见的树木,鹦鹉洲上长势稠密的芳草,因此很容易就能找出谜底。
9.《藤野先生》中有这么一段翰墨:“我就往仙台的医学有益学校去。从东京开拔,不久便到一处驿站,写谈:日暮里。不知怎地,我到当今还难忘这技俩。”有东谈主预计鲁迅“还难忘这技俩”与本诗尾联表达的情感关系,你合计这种预计合理吗?请理解你的情理。(3分)
答:合理。“日暮”技艺万物念念归,而诗东谈主飘舞在外,产生了无尽乡念念。修业途中的鲁迅见到供东谈主住宿的驿站名为“日暮里”,很可能空意料“日暮乡关哪里是”,生发了对家国的念念念,是以“难忘这技俩”。
【显露】本题测验得很有妙技,既要学生了解《藤野先生》又要闇练对古诗常见振奋的欺诈。在初中常见的古诗词内部,“挂家”是一大类,“日暮”是挂家题材的常见振奋,用以表达对家乡的念念念。鲁迅早年本着“医学救国”的信念留学日本学医,碰见“日暮里”的驿站,很容易激勉了对国度的念念念,故两者的关联很合理。
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